Analyse de la Médiation Muséale - MEB

Analyse de la Médiation Muséale du MEB

Étude comparative, grille techno-sémio-pragmatique (TSP) et valorisation du matériau ethnographique original

Niveau Master 2 Musée d'Ethnographie de Bordeaux Exposition « Nommer le vivant »

1. Démarche Méthodologique

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Approche Systémique

  • MACRO Politiques publiques muséales, enjeux d'accessibilité (EAC), et transition de la vulgarisation vers la médiation réflexive.
  • MESO Le MEB comme « musée-laboratoire » universitaire sous tutelle FIPVU.
  • MICRO Dispositif Techno-Sémio-Pragmatique (TSP) et scénarisation in situ.
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Cadres Théoriques

  • D. Peraya : Analyse du dispositif TSP (substrat technique, formes sémiotiques et pragmatique relationnelle).
  • R.-E. Eastes : Distinction entre vulgarisation ascendante et médiation scientifique délibérative.
  • Y. Jeanneret : Modèle d'analyse des écarts (Intentions vs Usages réels).
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Recueil de Données

  • Guide d'entretien semi-directif avec la direction du MEB (Sophie Chave-Dartoen).
  • Grille d'observation in situ structurée par critères et indicateurs.
  • Analyse comparative avec d'autres musées universitaires (Cambridge, Lille).

2. Résultats de l'Analyse

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Spécificité du MEB

  • Mise en valeur du matériau ethnographique original (objets de collection authentiques).
  • Décentrement par rapport aux approches strictement artistiques ou créées par les étudiants (modèles Cambridge/Lille).
  • Réflexivité sur l'origine coloniale des collections et réinvestissement sociétal contemporain.
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Le Dispositif TSP

  • Technique : Vitrines modulaires, supports multimédias et photothèque numérisée.
  • Sémiotique : Cartels problématisés, confrontation visuelle objet/texte/image.
  • Pragmatique : Médiation humaine par les étudiants/chercheurs et ateliers d'explicitation.
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Publics & Écosystème

  • En interne : Les enseignants-chercheurs co-conçoivent ; les étudiants sont acteurs et médiateurs.
  • En externe : Ouverture aux scolaires, au grand public et aux publics spécifiques (EAC, Pass Culture).
  • Passage d'un public médical (1894) à un public citoyen et universitaire (2026).

3. Matrice de Synthèse : Démarche & Résultats par Axe

Niveau Axe d'Analyse Démarche & Méthode Résultats Majeurs
MACRO Politiques & Épistémologie Analyse documentaire des politiques culturelles et théorisation de la médiation. Mise en débat des enjeux sociétaux du vivant plutôt que transmission d'un savoir fermé.
MESO Écosystème Institutionnel Analyse de la gouvernance universitaire et du rattachement FIPVU. Modèle de musée-laboratoire sans parcours permanent, centré sur des expositions temporaires.
MICRO Dispositif TSP & Objets Grille d'observation technique, sémiotique et pragmatique sur site. L'objet ethnographique authentique sert de médiateur matériel direct pour susciter le questionnement.