Développement de compétences
DIVINEF : Diversité et Inclusion dans l'Education Non Formelle
DIVINEF est un projet Erasmus + relevant du secteur de l’éducation des adultes (2024-2025).
Sa finalité est de permettre aux personnes en situation de handicap, aux NEETs, aux migrants et aux réfugiés d’être intégrés dignement dans les activités d’éducation non formelle.
Pour réussir cette intégration nous avons décidé de créer un MOOC (formation en ligne) sur l’Inclusion à destination des professionnels et des bénévoles de l’animation et de l’éducation. Le but est de leur donner des contenus essentiels et utiles pour réfléchir et agir réellement en faveur de l’inclusion.
Par conséquent, la construction de ce MOOC prendra en compte leurs attentes et leurs besoins mais aussi ceux des publics cités, victimes de discriminations diverses. Pour réussir à bien prendre ne compte ces attentes et ces besoins nous réaliserons des enquêtes de terrain pour :
-savoir ce que les professionnels aimeraient connaitre, apprendre sur l’inclusion
-connaître les difficultés qu’ils ont concrètement dans leur travail
-savoir ce que les publics cibles (NEETS, personnes en situation de handicap…) aimeraient que l’on sache sur leurs besoins et leurs attentes
-connaitre les difficultés qu’ils ont dans les activités.
L’analyse des résultats des enquêtes nous permettra de construire les contenus du MOOC par thème et par module d’apprentissage.
Enfin, pour être nous-mêmes inclusifs, nous construirons ce MOOC en respectant les normes internationales de l’accessibilité digitale (WCAG).
Ce projet, co-financé par l’Union européenne, est porté par 3 organisations :
Coordinateur : USSAP (section boxe) – Pessac – FRANCE
Partenaire : Aux couleurs du DEBA – Pessac – FRANCE
Partenaire : Stando LTD – Nicosie – CHYPRE
L'inclusion, un pas vers l'emploi des jeunes
L’inclusion, un pas vers l’emploi des jeunes est un projet Erasmus + relevant du secteur de l’éducation des adultes.
Le guide pédagogique créé fait état de l’ensemble des activités réalisées durant le projet.
Vous y trouverez, entre autres, des informations dédiées à la situation de l’emploi des jeunes dans nos pays, ainsi qu’aux politiques publiques qui lui sont dédiées et sur l’inclusion.
Parallèlement, vous y trouverez les résultats de nos enquêtes pour savoir quelles sont les compétences indispensables qu’un jeune devrait avoir pour trouver un emploi.
Ces résultats ont donné lieu à la création d’un référentiel de compétences construit avec des descripteurs de compétences adaptés au niveau du Cadre Européen des Certifications Professionnelles.
Il peut être utilisé par tout professionnel et bénévole travaillant sur le sujet.
Enfin, vous trouverez dans le guide nos ateliers thématiques réalisés auprès des jeunes.
Chaque atelier est présenté avec son déroulé pédagogique pour permettre à quiconque de les utiliser.
TELECHARGER LE GUIDE :
EAFY – Formation en ligne « Animateur européen pour la jeunesse »
EAFY (European Animators For Youth) est un projet Erasmus + qui vise à renforcer les connaissances, les aptitudes et les compétences des animateurs de jeunesse au niveau européen.
Dans le cadre de ce projet nous avons produit 3 résultats :
Notre 1er résultat s’intitule : « Curriculum pour les animateurs européens de la jeunesse ».
Il rassemble les connaissances, les aptitudes et les compétences les plus pertinentes identifiées par notre analyse, au niveau de l’UE, des 28 cadres de compétences nationaux. Nous y avons ajouté des compétences transversales que nous considérons indispensables pour être animateur de jeunesse au niveau européen.
Notre 2e résultat s’intitule : « Animateurs européens pour la jeunesse – Référentiel de compétences ».
Il s’agit d’un cadre de compétences pour la formation des animateurs de jeunesse européens. Il est construit conformément au Cadre Européen des Certifications (CEC). Notre référentiel est établi sur les 4 premiers niveaux du CEC, ce qui correspondant à un niveau Bac à Bac + 2.
Notre 3e résultat est une formation en ligne pour acquérir les compétences listées dans le référentiel.
Vous y trouverez 8 grands blocs de compétences :
1-Participer au fonctionnement de la structure
2 – Animer un groupe de jeunes
3 – Assurer la sécurité des membres du groupe
4 – Travailler en équipe
5 – Concevoir, animer et évaluer les activités
6 – Utiliser des méthodes d’éducation non formelle
7 – Education aux Droits Humains
8 – Découvrir la politique européenne de jeunesse
EAFY – Formation en ligne « Animateur européen pour la jeunesse »
EAFY (European Animators For Youth) est un projet Erasmus + qui vise à renforcer les connaissances, les aptitudes et les compétences des animateurs de jeunesse au niveau européen.
Dans le cadre de ce projet nous avons produit 3 résultats :
Notre 1er résultat s’intitule : « Curriculum pour les animateurs européens de la jeunesse ».
Il rassemble les connaissances, les aptitudes et les compétences les plus pertinentes identifiées par notre analyse, au niveau de l’UE, des 28 cadres de compétences nationaux. Nous y avons ajouté des compétences transversales que nous considérons indispensables pour être animateur de jeunesse au niveau européen.
Notre 2e résultat s’intitule : « Animateurs européens pour la jeunesse – Référentiel de compétences ».
Il s’agit d’un cadre de compétences pour la formation des animateurs de jeunesse européens. Il est construit conformément au Cadre Européen des Certifications (CEC). Notre référentiel est établi sur les 4 premiers niveaux du CEC, ce qui correspondant à un niveau Bac à Bac + 2.
Notre 3e résultat est une formation en ligne pour acquérir les compétences listées dans le référentiel.
Vous y trouverez 8 grands blocs de compétences :
1-Participer au fonctionnement de la structure
2 – Animer un groupe de jeunes
3 – Assurer la sécurité des membres du groupe
4 – Travailler en équipe
5 – Concevoir, animer et évaluer les activités
6 – Utiliser des méthodes d’éducation non formelle
7 – Education aux Droits Humains
8 – Découvrir la politique européenne de jeunesse
« Tsunami : Waves of integration »
Formation Erasmus + en Roumanie. L’objectif était l’échange de pratiques en faveur de l’inclusion des minorités.
« Transferring skills across the borders »
Formation Erasmus + en Pologne. L’objectif était l’échange d’expérience et de bonnes pratiques de travail auprès des réfugiés et des migrants.
« …and justice for all » (JUSTY)
Echange de jeunes Erasmus + réalisé en Roumanie.
L’objectif de cette rencontre était de se familiariser avec le marché de l’emploi des jeunes dans le domaine du Droit, à travers des activités qui favorisent la communication, la créativité et le partage.
« Innolab : organisational skills for NGO’s management »
Formation Erasmus + réalisée à Chypre.
L’objectif était l’échange de bonnes pratiques dans la gestion d’une association.
« LET (Learn Educate Teach) me TRY »
« L’inclusion des jeunes en Europe »
Séminaire de contact Erasmus + réalisé en Espagne (Iles Canaries).
L’objectif était l’échange de d’idées et de bonnes pratiques dédiées à l’inclusion des jeunes ayant moins d’opportunité.
Les violences dans le sport
Formations réalisées à Eysines (France) pour sensibiliser les animateurs et les éducateurs sportifs de la ville aux violences et incivilités dans le sport et l’animation.
«Collaboration européenne dans l’éducation et la formation des adultes »
Nous avons participé au lancement de la plateforme européenne EPALE dédiée à l’éducation des adultes.
Cet évènement nous a permis de découvrir toutes les opportunités offertes par EPALE.
"Youth e-volution"
Echange de jeunes Erasmus+ réalisé en Sardaigne (Italie).
Le projet était lié à l’éducation aux médias sociaux et à la prévention des risques sur le web, tels que le harcèlement, les fakes news, etc.
«Prévenir les violences de genre chez les jeunes adultes»
C’est un projet européen Grundtvig qui a permis de créer un manuel de prévention destiné aux professionnels et bénévoles intéressés par le sujet.
Le livre vert de la politique de la ville
Acteurs locaux de la politique de la ville, nous avons participé à la démarche du livre vert d’Agglomération lancée par la CUB en début d’année 2010.
Cette démarche a abouti à :
-un bilan des dispositifs communautaires en matière de politique de la ville,
-un bilan opérationnel des réalisations communautaires,
-un bilan de la gouvernance locale.
Nous étions présents à la réunion de restitution des travaux qui a eu lieu le mercredi 7 juillet 2010 dans les locaux de la CUB.
Développement durable
Dans le cadre de nos actions en faveur du développement durable, nous avons accompagné le lycée Daguin de Mérignac :
-dans l’écriture du dossier de candidature du Conseil Régional « Agenda 21- Lycée 2010″ (dossier accepté avec une subvention de 3000 euros)
-dans l’accompagnement pédagogique de sa mise en place au sein du lycée (atelier pédagogique avec le comité de pilotage)
-dans la construction d’outils pédagogiques pour intégrer les lycéens dans cette démarche Agenda 21.
EAFY – Formation en ligne « Animateur européen pour la jeunesse »
EAFY (European Animators For Youth) est un projet Erasmus + qui vise à renforcer les connaissances, les aptitudes et les compétences des animateurs de jeunesse au niveau européen.
Dans le cadre de ce projet nous avons produit 3 résultats :
Notre 1er résultat s’intitule : « Curriculum pour les animateurs européens de la jeunesse ».
Il rassemble les connaissances, les aptitudes et les compétences les plus pertinentes identifiées par notre analyse, au niveau de l’UE, des 28 cadres de compétences nationaux. Nous y avons ajouté des compétences transversales que nous considérons indispensables pour être animateur de jeunesse au niveau européen.
Notre 2e résultat s’intitule : « Animateurs européens pour la jeunesse – Référentiel de compétences ».
Il s’agit d’un cadre de compétences pour la formation des animateurs de jeunesse européens. Il est construit conformément au Cadre Européen des Certifications (CEC). Notre référentiel est établi sur les 4 premiers niveaux du CEC, ce qui correspondant à un niveau Bac à Bac + 2.
Notre 3e résultat est une formation en ligne pour acquérir les compétences listées dans le référentiel.
Vous y trouverez 8 grands blocs de compétences :
1-Participer au fonctionnement de la structure
2 – Animer un groupe de jeunes
3 – Assurer la sécurité des membres du groupe
4 – Travailler en équipe
5 – Concevoir, animer et évaluer les activités
6 – Utiliser des méthodes d’éducation non formelle
7 – Education aux Droits Humains
8 – Découvrir la politique européenne de jeunesse